« Le passage du « labo à la classe » et vice-versa « de la classe au labo » implique de discuter, comparer, expérimenter sans relâche afin d’examiner et déterminer, petit à petit, quelles sont les meilleures manières d’enseigner. La rencontre des deux cultures, celle des enseignants et celle des chercheurs, représente une source très riche de questionnements et donc de progrès. »
Le
calendrier
4 décembre
Webinaire 1
6 février
Webinaire 2
Jusqu’au 20 avril
Dépôt de candidature
Juin
Jury
Rentrée 2025
Remise des prix